Круглый стол по теме «Проблема инклюзии в образовательных учреждениях разного типа».

Инклюзивное образование сегодня с полным правом может считаться одним из приоритетов государственной образовательной политики России.

С 1 января 2016 года вступили в силу основные положения ФЗ № 419 «Федеральный закон о социальной защите инвалидов». Закон предлагает новое понятие «абилитация» - т.е. формирование способностей и навыков человека в социальной, профессиональной и бытовой деятельности. Составление индивидуальных программ дает возможность компенсации существующих ограничений, нормальную интеграцию человека в общество.

В Концепции модернизации российской системы образования определены важность и значимость системы дополнительного образования, способствующей творческому развитию детей с ОВЗ, их адаптации в жизни общества. Дети с ограниченными возможностями здоровья – сложная категория детей, требующая к себе повышенного внимания, заботы и понимания.

26 сентября в Центре детского творчества состоялся Круглый стол по теме «Проблема инклюзии в образовательных учреждениях разного типа». Актуальность данного мероприятия продиктована назревшей ситуацией в области социализации детей с ограниченными возможностями здоровья к дальнейшей социальной адаптации в обществе.

Для педагогов ЦДТ выступили педагоги-психологи Центра дистанционного обучения детей-инвалидов на дому города Сибай М.С. Мазитова и Ф.Ф. Азаматова. Они показали фильм о работе Центра, поделились своим личным опытом работы с детьми–инвалидами, рассказали об особенностях психики и психологии поведения, о методах и приемах, используемых в работе, о формировании правильных отношений с родителями, в общем, ответили на многочисленные вопросы наших педагогов.

В ЦДТ также проводится работа с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья: второй год работает объединение «Лечебно-оздоровительное плавание (ЛФК)», которое посещают 64 ребенка с ОВЗ и инвалидностью. Также работают объединения по технической и художественной направленности, которые также посещают дети этой категории. Дети с ограниченными возможностями здоровья (дети – инвалиды, дети с задержкой психического и физического развития, дети с ослабленным здоровьем) - это особая категория детей, сложная и разнохарактерная. Различные аномалии развития по-разному отражаются на формировании социальных связей детей, на их познавательных возможностях.

В объединении ребёнку предоставляется максимум возможностей для развития его способностей с учётом интересов и возможностей. Сотрудничество педагогов, обучающихся, родителей позволяет получить детям заряд творческой энергии, положительное эмоциональное здоровье, получить определённые знания, умения, навыки, которые пригодятся им в дальнейшей жизни.

Каюмова Л.Л., педагог-психолог ЦДТ