Воспитатели детских садов делятся опытом

29 марта 2017 года в г.Уфа на базе Института развития образования Республики Башкортостан прошла Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: состояние и тенденции развития». В конференции приняли участие более 230 ведущих ученых, педагогов, методистов, учителей, воспитателей. В рамках проблемных секций прозвучали доклады представителей Китайской Народной и Кыргызской Республик, Республики Татарстан, регионов Российской Федерации: городов Москвы, Казани, Челябинска, Республики Башкортостан. Обсуждались наиболее актуальные педагогические, психологические и научно-методические вопросы развития системы образования в нашей республике, Российской Федерации и за ее пределами.На данной конференции была организована работа авторской секции «Обновление содержания дошкольного образования в свете реализации и внедрения ФГОС дошкольного образования» и проблемной секции «Эффективные практики реализации ФГОС ДО: опыт, проблемы и перспективы», в работе которых приняли участие более 100 представителей системы дошкольного образования республики. Поделились опытом работы по внедрению инновационных технологий в познавательном и речевом развитии дошкольников и педагоги муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения «Центр развития ребенка -детский сад «Айгуль» старший воспитатель Сулейманова Гульназ Мухтаровна, воспитатели Баландина Марина Ивановна, Казакбаева Айгуль Галеевна, Масалимова Роза Римовна под руководством заведующей Эльвиры Ринатовны Бердигуловой. На мастер – классах педагоги ознакомили коллег с технологиями использования интеллект-карт, кругов Эйлера и алгоритмических игр по игровым технологиям О.Дыбиной. Мастер – классы педагогов детского сада «Айгуль» получили большой отклик среди педагогических работников системы дошкольного образования.Участие в конференции для нас стало еще одним шагом к профессиональному росту. Философ Френсис Бэкон сказал: «Кто не применяет новых средств, должен ждать новых бед». Это мудрое изречение вполне может быть подтверждением того, что нововведения в современном образовании не просто дань какой – то моде, а необходимость, продиктованная самой жизнью.